一年级上册教学计划

时间:2024-10-22 13:28:02
一年级上册教学计划模板八篇

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光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编整理的一年级上册教学计划8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

一年级上册教学计划 篇1

一、基本情况分析:

本学期学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

二、教材分析

内容

1、唱歌:共计21首。继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿,养成良好的歌唱习惯;学习自然地呼吸,做到不耸肩;咬字清楚,口型正确。能够有表情地演唱歌曲,能够随教师的要求整齐地开始和结束。18首歌曲能够基本背唱。

2、唱游:能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化,有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作;注意音乐与动作的配合,乐感的培养。

4、欣赏:培养学生良好的欣赏音乐的习惯,能够认真聆听音乐;

一年级音乐教学计划上册

欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。

5、音乐知识:学习的音乐知识:音的长短、音的高低、音的强弱;

编排特点

小学一年级第一册音乐课改教材,以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合和渗透,把激发学生学习音乐兴趣贯穿始终。

本册教材的曲目选择,在作品的思想性、艺术性、民族性基础上,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。朗朗上口,易唱易记,让学生爱听。在乐谱使用上运用了字母谱。还有自制打击乐器,创编小音乐剧、游戏、舞蹈等活动,培养学生的创新精神和实践能力。让学生在实践中体验,在想象中去创造,促进思维,发展智力。

教学条件及学生情况分析

教学条件

一年级音乐教学计划上册

我校教学条件优越,各教室配备电子白板,录音机等,为教学提供了有力的保障

学生情况

一年级共两个班,共有学生45人,本年级学生学习音乐的积极性较高,兴趣浓厚,有强烈的求知欲。学生在课堂上能够积极与老师呼应。

教学重点:学唱歌曲聆听音乐

三、教学目标

1、突出音乐学科特点,把德育教育与音乐教育相结合。

2、启迪智慧,陶冶情操,培养审美情趣,使身心得到健康发展。

3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能,培养对音乐的兴趣和爱好。

4、了解中外优秀音乐作品,使学生具有初步感受音乐和表现

一年级音乐教学计划上册

音乐的能力。

四、改进教学工作的措施及教学中应注意的问题

1、加强学习有关音乐教学的理论书籍,以课改为契机,推动音乐教学的课程改革,向科学的课改靠拢,不断提高自身的音乐素质。

2、积极参加各种课改活动,注意经验的总结与整理。

3、认真钻研教材,把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课,做好课后小结。

4、重视学生平时的学习效果与考查。

5、在教学中,不断提高自身的各种能力。如:制作教具、多媒体课件等。

6、平时注重学生的合作、探究能力和实践操作能力的培养。

以上是一年级音乐教学计划,在实际教学工作中,会根据学生、工作具体情况进行适当的调整,并随时修改、完善本计划。

一年级音乐教学计划上册

五、课时安排(略)

一年级上册教学计划 篇2

一、指导思想:

小学科学课程是 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。

二、学生情况分析:

我校一年级现有一个教学班,共有学生25人,由于刚入学,对《科学》这门课程充满着好奇。因此在今后的教学过程中要逐步大学生知识范围,提高学生创新能力和自主探究能力,培养学生动手动脑学习科学的兴趣,增加学生的社会实践活动和自我研究的能力,联系他们的实际生活,用所学得知识解决生活中的问题,最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。

三、教材分析

本册教科书以主题研究的形式编排了《我们一起学科学》、《我们怎么知道》、《玩中学》、《水》、《工具是个好帮手》五个单元。以学生的生活经验为主要线索,以大自然的特殊现象为主要内容展开科学探究活动,将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系,进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。

教材以培养学生观察与测量、采集与分析的能力。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题,使科学教育与人文教育有机地结合起来。

四、教学目标

1、注意培养学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯,在探究过程中有意识地强化训练。增强学生解决问题、克服困难的勇气,有助于对学生进行思想品德教育,把所学到的知识用到生活中去。 2、培养学生能用自己擅长的方式进行表达、评议和讨论。 3、培养学生能对自己的探究活动提出大致的思路或计划。

4、引导学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释,并能对研究过程和结果与他人交换意见。

五、教学重点、难点

重点:本册教科书的编排从探究对象上看,重点强化了认识事物外部的变化,强化对事物外部表象的观察,通过学生的看、听、摸、闻、尝等方式让学生感知自然;结合学生实际让学生在玩的过程中体验科学世界带来的奇妙,培养学生的探知能力。初步了解水的特性,感知水的性质。

难点:使学生形成科学的自然观,学会用联系的观点和思维方式认识问题。探究逐步加深,螺旋上升更加明显,让学生养成良好的学习习惯。用所学的知识解决生活中的问题。

六、教学措施

本册教材为学生初学教材,教师应在培养学生认知方面上形成好的教学思路,积极引导学生对科学产生兴趣。结合学生的心理与生理特点,多采用游戏活动的形式,让学生在参与中感受《科学》学习的乐趣,通过活动使学生亲身经历科学探究,从而加深对科学、对科学探究、对科学学习的理解。 在教学中可以采用先进的电教手段来辅助教学。利用现有的信息技术知识,上网查与资料,搜集图片、报刊等。在教学中要调动学生的学习积极性,根据教材特点,让学生查一查、画一画、读 ……此处隐藏4104个字…… 《静夜思》 李白

第九周: 唐诗 《古朗月行》 李白

第十周: 唐诗 《登鹳雀楼》 王之涣

第十一周: 唐诗 《绝句》 杜甫

第十二周: 唐诗 《游子吟》 孟郊

第十三周: 唐诗 《清明》 杜牧

第十四周: 唐诗 《悯农》 李绅

第十五周: 唐诗 《草》 白居易

第十六周: 唐诗 《江雪》 柳宗元

从十七周开始进行检查评比,可集体检查和个别抽查,对诵读掌握全面的同学给予奖励,对稍微落后的同学进行激励。

一年级上册教学计划 篇7

一、教学分析的基本情况:

1、学生分析:

一年级的孩子刚接触英语半个学期。他们学习兴趣浓厚,接受和模仿能力强,学习习惯初步形成。然而,由于他们的年龄,他们的注意力很容易分散。所以这学期还是要培养学生良好的学习习惯和听说能力。

2.教材分析

高一下学期有六个单元,分别是:单元1男生,单元2食物,单元3 rinks,单元4身体,单元5运动,单元Unit6Happytime。每个单元包括让我们滑动并说,让我们滑动,让我们滑动,让我们滑动并编号,让我们滑动并匹配,让我们滑动并拖动,让我们跟踪和平,让我们滑动,等等。重要的东西包括一些对话,日常交流用语,一些比较简单的指令性语言文字,穿插一些娱乐性的游戏。

二、指导思想

贯彻“天天自信,天天向上”的理念,坚持以德育为先,以教学为中心的原则,围绕提高学校效率和质量的主题,狠抓日常教学,推进课程改革,加强教育和科研,全面推进素质教育,坚持教学、服务和管理,与时俱进,进一步提高教育质量,积极推动我校教育教学工作健康发展,为教育事业做出应有的贡献。

三、教学目标:

1.通过学习,学生可以理解和说出一些简单的日常交流术语,并在情景中使用。

2.使学生掌握一定数量的单词,掌握新单词的读音、写法和汉语意思。

3.通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学知识,培养学生学习英语的兴趣

四、教材的重点和难点:教学的重点:

1.能听懂老师的指令并做出正确的反应,能看简单的故事,能唱课本上出现的歌曲和民谣。

2.熟练使用英语进行简单的日常交流和对话,养成良好的英语学习习惯。

教学难点:

1.在游戏教学中,学生可以体验生活,享受生活和学习的快乐。

2.它可以贴近儿童生活,满足学生的兴趣和需求,使学生在生活化的课堂教学中发展学生的综合语言应用能力。

五、教学措施

1.让学生明白现代语言的重要性。明明学习是为了适应时代的需要。在介绍课上,老师应该讲一些有趣的故事来说明英语的重要性。

2.认真学习二期课改精神,关注每一个学生的发展,精心做好每一个教学设计,减轻学生的学习负担,提高每一节课的效率,保证每一节课的教学质量。

3.给学生明确的期望,鼓励他们不断进步。学习是一种乐趣,也是一项需要不断劳动的工程。我们应该信任学生,并确信他们会不断取得成功。

4.为语言“习得”创造尽可能多的机会,为孩子创造英语学习环境,尽可能“习得”英语。

5.激发学生对学科的兴趣,关注学科本身,从学习后的成功经验中不断培养兴趣,挖掘学生学习的内在动力。

6.研究教材,精心备课,提高教师素质,运用各种有效的教学方法,使学生在听、说、读、认等方面全面发展。

7.发掘学生潜能,争取每个人都通过每个单元的内容,适当补充一些课外内容,加强英语口语,创造更好的语言环境。

8.一开始就注重培养学生的基本语音、写作和阅读习惯。不求速度,但求精准。

9.帮助有学习困难的学生,树立信心,养成良好的学习习惯,建立

10.学习讨论一些优秀教师的成功经验,取长补短。经常阅读与教学相关的书籍,及时给自己充电。

11.不断总结自己在教学中的得失,经常反思,及时调整教学方法和手段,改进教学,提高教学能力。

六、教学改革思路:

引导学生积极思考和情感活动,学生要充分发表意见,充分发挥组织者和引导者的作用,充分发挥学生的主体作用。

七、教研课题:如何培养学生的自主学习能力

一年级上册教学计划 篇8

一、学情分析

一年级学生刚入学,课堂常规较差。学生年纪小,对音乐有着浓厚的兴趣和积极性,乐于参加音乐课堂活动,乐于在活动和课堂上表现自己。但是部分学生比较羞涩,不敢上台展现自己,对自己缺乏信心。学生没有进行过系统的音乐学习,学前段主要以律动为主,因而进入小学系统学习后,学生没有正确的演唱习惯和技能。学生记忆力强,对歌曲、舞蹈、表演等艺术形式有着强烈的喜爱,听唱了很多课外歌曲,但以流行歌曲居多,且有着唱音不准,节奏不稳定,不符合学生心理年龄等诸多问题。总的来说,一年级学生对音乐的兴趣是他

一年级音乐教学计划上册

们进行音乐学习的动力和出发点,课堂常规和音乐课的相关知识技能需要从零开始。

二、教材分析:

教材理念及特点:

1、强调学生的学,以学生为本。

2、认识到要从持续发展、终身教育的视觉去考虑问题,不仅是以学生为本,还要强调其个性发展。

3、本册教材强调以审美为中心,以音乐文化为基点,加强实践与创作,加强综合与渗透,把激发学生学习的兴趣贯穿于始终。

三、教学目标:

本年龄段的学生以培养兴趣为主,注重学生对音乐的感知和体验,强调参与性、积极性和成就性。通过课堂进行的各种音乐活动,培养学生对音乐的喜爱,加深学生对音乐的认识;学会聆听欣赏音乐,养成良好的聆听习惯;通过平时的课堂教学,培养学生自我表现意识,激发学生的自我表现欲望,在学生的心里种下“我最棒!我能行!”

一年级音乐教学计划上册

的自我肯定感,增强学生自信心,锻炼学生在舞台上的表现力;通过一系列的小组活动,培养学生之间的合作与交流意识,使学生学会正确的合作学习,自主探究的方法;在活动中,改变学生过于主观的评价方式,引导学生学会欣赏和表扬他人;在保证质量完成教材的教学内容的同时,关注学生学习的过程,关注学生在音乐中的感知和体验,关注学生创造性思维和表演能力等各方面的发展

四、教学重难点:

1、了解音乐这种独特的表现形式。

2、学会聆听、感知、体验、理解音乐作品,并尝试进行简单的创造。

3、培养学生的自我表现欲望和能力。

4、培养学生大胆表演、自我肯定、欣赏他人、乐于参加活动等学习过程性行为。

5、掌握正确的歌曲演唱方式

6、能在歌唱表演中,溶入、表现自己的感情。

一年级音乐教学计划上册

7、养成良好的音乐课堂常规。

8、学会小组间的分工、合作、交流、探究,增进学生的友谊。

五、教学进度表

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